رعایت نکاتی برای استفاده بهتر از سمعک در کودکان: سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (58) سمعک باید انعطاف پذیری و قابلیت تنظیم بالایی داشته باشد بطوریکه تنظیمات آن هنگامی که اطلاعات شنوایی کامل تری از کودک در آینده بدست آمد، قابل تغییر باشد. کم شنوایی هر کودک متفاوت از دیگری است. بنابراین سمعکی…
مزایا و معایب لب خوانی سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی(54) مزایا برای لب خوانی به وسیله خاصی نیاز نیست بر خلاف سمعک ،لب خوانی نیازی به باطری ندارد. چون اکثر مردم صحبت می کنند،بنابراین می توان اکثر مردم را لب خوانی کرد . لب خوانی ،هزینه ایی در بر…
سطوح مختلف آموزشی برای کودکان کم شنوا : سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (52) در ابتدا لازم به ذکر است که با توجه به وضعیت منحصر به فرد هر کودک کم شنوا قراردان او در محیط با حداقل محدودیت ضروری است. منظور از محیط با حداقل محدودیت محیطی است که در آن تمام…
چه کسانی از لب خوانی استفاده می کنند؟ سلسله مطالبی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (51) تقریباً همه ! تحقیقات نشانداده است که افرادی که می توانند به خوبی ببینند و بشنوند دیدن دهان گوینده به فهم بهتر حتی افراد با شنوایی خوب کمک می کند “بسیاری از افراد کم شنوا ،از لب خوانی استفاده…
روز جهانی ناشنوایان گرامی باد یکی از مهم‌ترین حواس انسان، شنوایی است. بدون داشتن حس شنوایی، سازگاری انسان با محیط دچار اختلال و یا تأخیر می‌شود. طبق تعریف سازمان بهداشت جهانی، به فردی که قادر به شنیدن مانند افرادی که شنوایی طبیعی دارند نیست، ناشنوا می‌گویند. آستانه شنوایی 20 دسی بل است و به فردی…
حقوق شما به عنوان والدین کودک کم شنوا چیست؟ سلسه مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (50) والدین به عنوان تصمیم گیرنده در هر برنامه آموزشی مناسب باید قوانینی راکه از کودکشان حمایت می کند، بدانند. طیق قوانین تصویب شده برنامه توانبخشی برای کودکان از تولد تا سه سالگی باید شامل موارد زیر باشد: …
لب خوانی ،تنها به معنای نگاه کردن به لب های گوینده نیست . سلسله مطالبی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (49) بلکه شامل همه یا برخی از موارد زیر است : نگاه کردن به حرکات زبان،دندان و دهان گوینده خواندن حالات چهره گوینده توجه به حرکات سر و دست و زبان بدن…
ویزگی های کلاس های آموزشی کم شنوایان : سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (48) معلمین در رابطه با استراتژی های ارتباطی با دانش آموزان کم شنوا جهت یادگیری زبان آموزش دیده اند. مدیر مدرسه کم شنوایان باید دارای مدرک آموزشی دانش آموزان کم شنوا باشد. دانش آموز کم شنوا باید…
به در خواست های من کم شنوا احترام بگذارید زیرا من برای شنیدن بهتر گفتگو ها نیاز دارم که: سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (46) کمی بلند ترصحبت کنید،ولی فریاد نزنید. هنگام صحبت کردن، روبروی من بایستید، زیرا باید لب خوانی کنم. کمی آهسته تر صحبت کنید. باید من…
از مردم بخواهید هنگام صحبت کردن به شما نگاه کنند: سلسله مباحثی پسرامون شنوایی و شنوایی شناسی(44) در بر خورد با مردم از کم شنوایی خود خجالت نکشید و 1-منطقی باشید و از دیگران نیز توقع داشته باشید منطقی باشند 2-وقتی به دیگران می گویید کم شنوا هستید ،انتظار رفتارهای زیر از آن ها واقع…
