گیتا مولّلی۱ ـ غلامعلی افروز۲ ـ سعید حسنزاده۲ ـ بهرام ملکوتی۳ ۱ـ گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران ۲ـ گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران ۳ـ مرکز طبی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تهران، ایران چکیده زمینه و هدف: گفتار نشانهای …
ادامه ی نوشته مقاله پژوهشی تأثیر گفتار نشانه ای فارسی بر بهبود امتیاز تمایز گفتار کودکان کم شنوا