نمرات دانشجویان استثنایی (درس ساخت وکار گوش)

  1. خانم الهه نوری نژاد ۱۹
  2. خانم فاطمه رهنما ۱۹
  3. خانم نجمه خوراوندی۱۹
  4. خانم الهه حبیبی۱۹
  5. خانم سمیرا پور آوج ۱۷/۵
  6. خانم نرگس بهروزی۱۷
  7. خانم منصوره بزی۱۸/۵
  8. خانم فاطمه باقری چاوک ۱۹
  9. خانم مرضیه ایزد پناه ۱۹
  10. خانم منصوره اذانی ۱۹
  11. خانم عشرت احمدی۱۹
  12. خانم زکیه سالاری ۱۹
  13. خانم آسیه سلمان وندزاده ۱۹
  14. خانم زهرا شریفی مهر ۱۹
  15. خانم نر گس عربگری ۱۰
  16. خانم اطهر عزمی ۱۹
  17. خانم خدیجه کاشی ۱۹
  18. خانم الهام پاکار ۱۹
  19. خانم فرز انه کرمی ۱۸/۵
  20. خانم ام البنین گرجی ۱۷/۵
  21. خانم فهیمه محمدی ۱۹
  22. خانم مژگان مرادیان ۱۹
  23. خانم زینت ملا اصغری زاده ۱۸
  24. خانم سارا یوسفی ۱۶/۵
  25. خانم زهرا یگانه فر ۱۹
  26. خانم زهره هوایی۱۹
  27. خانم مونس ملا شاهی۱۹

نمرات دانشجویان تربیت معلم شهید شرافت (درس تربیت شنوایی)

  1. خانم مونس ملاشاهی ۱۹
  2. خانم الهه نوری نژاد ۱۹
  3. خانم فاطمه رهنما ۱۹
  4. خانم نجمه خوراوندی ۱۲
  5. خانم الهه حبیبی۱۷/۵
  6. خانم سمیرا پور آوج ۱۰
  7. خانم الهام پاکار۱۸/۵
  8. خانم نرگس بهروزی۱۷/۵
  9. خانم منصوره بزی ۱۹
  10. خانم فاطمه باقری چاوک ۱۹
  11. خانم مرضیه ایزد پناه ۱۷/۵
  12. خانم منصوره اذانی ۱۸
  13. خانم عشرت احمدی۱۷/۵
  14. خانم زکیه سالاری ۱۲
  15. خانم آسیه سلمانوند زاده۱۶/۵
  16. خانم زهرا شریفی مهر ۱۶/۵
  17. خانم نر گس عربگری ۱۰/۵
  18. خانم اطهر عزمی ۱۹
  19. خانم خدیجه کاشی ۱۹
  20. خانم فرز انه کرمی ۱۴/۵
  21. خانم ام البنین گرجی ۱۰/۵
  22. خانم فهیمه محمدی ۱۶/۵
  23. خانم مژگان مرادیان ۱۹
  24. خانم زینت ملا اصغری  زاده ۱۹
  25. خانم سارا یوسفی ۱۹
  26. خانم زهرا یگانه فر ۱۸/۵
  27. خانم زهره هوایی ۱۸/۵

بیماری رینا Rahnauld

بیماری رینا Rahnauld

بررسی‌ها نشان می‌دهد که کارگران کارخانجات چوب بری که با اره کار می‌کنند و صدای ۱۲۵ دسی بل را تحمل می‌نمایند شبها وقتی به خانه برمی‌گردند انگشتان آنها سبز رنگ بعد سفید می‌گردد که علائم بیماری وازواسپاستیک می‌باشد که در نتیجه انقباض رگها و نارسایی در جریان خون عارض می‌گردد. که این ناراحتی به نام بیماری رینال یا انگشتان مرده معروف است. ادامه مطلب

سمعک ها پروتزهای خوشبختی نیستند

سمعک ها به عنوان وسیله ای کمکی برای افرادی که از قدرت شنوایی کامل برخودار نیستند به کار برده می شوند اما به نظر نمی رسد همانند عینک که وسیله ای برای تقویت بینایی است با اقبال و یا پذیرش عمومی همراه شده باشند.

سمعک ها به عنوان وسیله ای کمکی برای افرادی که از قدرت شنوایی کامل برخودار نیستند به کار برده می شوند اما به نظر نمی رسد همانند عینک که وسیله ای برای تقویت بینایی است با اقبال و یا پذیرش عمومی همراه شده باشند. ادامه مطلب

مروری بر شنوایی شناسی تشخیصی

شنوایی شاید مهمترین حسی باشد به نحوی که بدون بهره‌مندی از آن توانایی
انسان در ایجاد ارتباط با پیرامون خود بطور محسوسی کاهش می‌یابد. این
توانایی بالا در ایجاد و ارتباط ، انسان را در مقایسه با سایر موجودات از
جایگاه ویژه‌ای برخوردار می‌سازد. متأسفانه تعدادی از بیماریها با ایجاد
اختلال در سیستم شنوایی باعث محدودیت در این توانمندی می‌شوند. بنابراین
بررسی اختلالات شنوایی دقت بیشتری را طلب می‌کند. ادامه مطلب

طب سوزنی و وزوز گوش

ک مطالعه نشان می‌دهد؛ طب سوزنی در درمان صداهایی مانند وزوز و سوت در داخل گوش می‌تواند مؤثر باشد.
سوزان شور، محقق دانشگاه میشیگان آمریکا، در این خصوص اظهار کرد: از جمله نشانه‌های شنیدن صدای وزوز و سوت در گوش این است که فرد حس می‌کند چیزی یا کسی روی صورت و گردن او حرکت می‌کند و یا دست می‌کشد.
برپایه این پژوهش که در نشریه اروپایی Neuroscience درج شده، سلول‌های عصبی احساس لمس شدن پس از به وجود آمدن صدای سوت و وزوز در مغز فعال می‌شوند و آسیب‌هایی را ایجاد می‌کنند.
همچنین خاطرنشان شده است که فعالیت بالای نرون‌های احساس لمس شدن به احتمال زیاد نقشی مهم در ایجاد صدا و وزوز در گوش ایفا می‌کند. ادامه مطلب

برنامه و روش آموزش در دبستان ناشنوایان باغچه بان

نوشته : ثمینه باغچه بان (پیرنظر)

ثمینه باغچه باناز سال ۱۳۰۳ یعنی از آغاز کادر دبستان ناشنوایان باغچه بان ، تکیه اصلی بر آموختن زبان و گفتار و اصلاح تلفظ بود و در آموزش ” روش آزاد ” بکار میرفت. در آن سالهایی که شاگردان ناشنوا در امتحان های نهایی دوره دبستان شرکت نمی کردند ؛ این آزادی موجود بود که به فراخور توانایی ها و نیاز شاگردان ، در متن مواد برنامه های درسی مطالبی که آموختن آنها برای آماده ساختن این شاگردان برای ورود به اجتماع و زندگی ارزشمندتر بود ، گنجانده و تدریس شود. از این رو مثلاً مطلب های تاریخ ، جغرافیا ، علوم و ریاضی با آنچه که مربوط به زندگی شاگردان بود هماهنگ می شد.

شاگردان ما شاید سال جلوس فلان شاه و یا پایان جنگهای خوش فرجام و یا بد فرجام قرن های پیش را نمی دانستند. ولی تا حد امکان در جریان گذران سیاسی کشورمان و آنچه که در جهان می گذشت ، بودند. به یاد دارم روزی گروهی از مسیونرهای آمریکایی که فارسی می دانستند برای بازدید به مدرسه آمده بودند. پیشرفت و توانایی شاگردان در درسهای گوناگون آفرین آنها را برانگیخته بود. ادامه مطلب

شنوایی شناسی صنعتی

آلودگی صوتی شایعترین علت کاهش شنوایی اکتسابی بالغین است . این بیماری هنگامی که به گوش آسیب رسانید دیگر قابل درمان نیست ؛ ولی قابل پیشگیری است . اصولاً سر و صدای زیاد و آلودگی صوتی نوعی عامل استرس زا است که نه تنها بر سیستم شنوایی بلکه بر کل بدن انسان اثر می گذارد . بدین صورت که باعث تحریک سیستم اعصاب مرکزی ، تأثیر بر سیستم غده هیپوفیزوآدرنال ،‌ایجاد اختلالات هورمونی و عدم سلامت می شود و هنگامی که باعث کاهش شنوایی شود ، شخص نمی تواند به راحتی با افراد اجتماع ارتباط برقرار کند و این خود باعث کاهش کیفیت زندگی و سلامت روانی او می شود و باری را بر دوش اجتماع و جامعه می گذارد. ادامه مطلب

اشتباهات بسیار جالبی در رابطه با گوش هایمان مرتکب می شویم

اشتباهات بسیار جالبی در رابطه با گوش هایمان مرتکب می شویم که شاید حتی از آنها اطلاعی هم نداشته باشیم مثلا…

۱- برای تمیز کردن گوش، هیچ چیزی بهتر از گوش‌پاک‌کن نیست:
اشتباه می‌کنید! گوش‌پاک‌کن‌ها بیش از آن که به گوش ما خدمت کنند، خیانت می‌کنند. آنها جِرمی را که خودش به طور طبیعی از گوش خارج می‌شود، با فشار به داخل گوش برمی‌گردانند و کانال شنوایی را کم‌کم مسدود می‌کنند.خطر عفونت،خطر پارگی پرده گوش و کاهش شنوایی از شایع‌ترین خطرات استفاده از گوش‌پاک‌کن‌هاست. ادامه مطلب