اغلب سوال می کنند از کجا سمعک تهیه کنیم ؟ سمعک یک وسیله پزشکی و ایزار توانبخشی شنوایی است و تنها می تواند براساس کم شنوایی فرد وتوانایی های ارتباطی و نیاز او توسط شنوایی شناس تجویز فالب گیری ساخته تنظیم فیتینگ و آموزش وگارانتی شود پس فقط از همکاران شنوایی شناس ما در مراکز …
ادامه ی نوشته از کجا سمعک تهیه کنیم ؟
دسته:کاشت حلزون
هلدینگ و کمپانی های تولید کننده ابزارهای شنوایی جهان در سال 2024
هلدینگ و کمپانی های تولید کننده ابزارهای شنوایی درجهان درسال 2024 در یک پوستر تهیه و منتشر شده است برای درک بهتر این پوستر سعی کرده ایم گروه های (هلدینگ های اصلی ) که عبارتند از : 1-Demant 2-WS Audiology 3-statkey 4-intricon 5-Amplifon 6-GN 7- Lucid 8-sonova وکمپانی های زیر مجموعه آنها به تفکیک آورده …
ادامه ی نوشته هلدینگ و کمپانی های تولید کننده ابزارهای شنوایی جهان در سال 2024
سطوح مختلف آموزشی برای کودکان کم شنوا :
سطوح مختلف آموزشی برای کودکان کم شنوا : سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (52) در ابتدا لازم به ذکر است که با توجه به وضعیت منحصر به فرد هر کودک کم شنوا قراردان او در محیط با حداقل محدودیت ضروری است. منظور از محیط با حداقل محدودیت محیطی است که در آن تمام …
ادامه ی نوشته سطوح مختلف آموزشی برای کودکان کم شنوا :
روز جهانی ناشنوایان گرامی باد
روز جهانی ناشنوایان گرامی باد یکی از مهم‌ترین حواس انسان، شنوایی است. بدون داشتن حس شنوایی، سازگاری انسان با محیط دچار اختلال و یا تأخیر می‌شود. طبق تعریف سازمان بهداشت جهانی، به فردی که قادر به شنیدن مانند افرادی که شنوایی طبیعی دارند نیست، ناشنوا می‌گویند. آستانه شنوایی 20 دسی بل است و به فردی …
ادامه ی نوشته روز جهانی ناشنوایان گرامی باد
ویزگی های کلاس های آموزشی کم شنوایان :
ویزگی های کلاس های آموزشی کم شنوایان : سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (48) معلمین در رابطه با استراتژی های ارتباطی با دانش آموزان کم شنوا جهت یادگیری زبان آموزش دیده اند. مدیر مدرسه کم شنوایان باید دارای مدرک آموزشی دانش آموزان کم شنوا باشد. دانش آموز کم شنوا باید …
ادامه ی نوشته ویزگی های کلاس های آموزشی کم شنوایان :
به در خواست های من کم شنوا احترام بگذارید زیرا من برای شنیدن بهتر گفتگو ها نیاز دارم که:
به در خواست های من کم شنوا احترام بگذارید زیرا من برای شنیدن بهتر گفتگو ها نیاز دارم که: سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (46) کمی بلند ترصحبت کنید،ولی فریاد نزنید. هنگام صحبت کردن، روبروی من بایستید، زیرا باید لب خوانی کنم. کمی آهسته تر صحبت کنید. باید من …
ادامه ی نوشته به در خواست های من کم شنوا احترام بگذارید زیرا من برای شنیدن بهتر گفتگو ها نیاز دارم که:
نقش والدین در تیم آموزشی کودکان کم شنوا
نقش والدیندر تیم آموزشی کودکان کم شنوا سلسله مباحثی پیرامون شنوای و شنوایی شناسی (43) والدین به عنوان مهم ترین افراد در این تیم آموزشی جهت همکاری مثبت با سایر متخصصین باید اقدامات زیر را انجام دهند: لیستی از موضوعاتی را که می خواهید با متخصصین درباره آنها بحث کنید، تهیه کنید. برای اطمینان …
ادامه ی نوشته نقش والدین در تیم آموزشی کودکان کم شنوا
چگونه بین خواهروبرادرشنوا و کم شنوا ارتباط برقرار کنیم؟
چگونه بین خواهروبرادرشنوا و کم شنوا ارتباط برقرار کنیم؟ سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (36) ایجاد تعادل در این حالت به علت امکان بروز حسادت سخت است زیرا کودک شنوا حس می کند والدین به کودک کم شنوا توجه بیشتری می کند. بنابراین برای جلوگیری از آن راهکارهای زیر مفید است: والدین …
ادامه ی نوشته چگونه بین خواهروبرادرشنوا و کم شنوا ارتباط برقرار کنیم؟
راهبردهای ارتباطی والدین شنوا و کم شنوا
راهبردهای ارتباطی والدین شنوا و کم شنوا سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (34) والدین به عنوان اولین معلم کودک کو شنوای خود راهکارهای ارتباطی را بدون فکر کردن انجام می دهند. در والدین شنوا این شیوه ها بیشتر بصورت شفاهی و در والدین کم شنوا بصورت اشاره بوده و شامل موارد زیر است: …
ادامه ی نوشته راهبردهای ارتباطی والدین شنوا و کم شنوا
سختی شرایط روحی ناشی از کم شنوایی فرزندمان را چگونه مدیریت کنیم؟
سختی شرایط روحی ناشی از کم شنوایی فرزندمان را چگونه مدیریت کنیم؟ سلسله مباحثی پیرامون شنوایی و شنوایی شناسی (33) 1. با افراد فامیل رابطه عمیق برقرار کنید زیرا آنها بطور ذاتی از تمرین اشاره با کودکتان لذت می برند و اینگونه می توانند به شما کمک فراوانی کنند. 2. دیگران ممکن است به دلیل …
ادامه ی نوشته سختی شرایط روحی ناشی از کم شنوایی فرزندمان را چگونه مدیریت کنیم؟